Programas e Iniciativas

Programa de alimentação escolar destinado a promover a aquisição de hábitos alimentares saudáveis e diminuir os fatores de risco, favorecendo o crescimento, desenvolvimento e prevenção de doenças ao longo da vida.

O programa centra-se em atividades temáticas, workshops e ações de sensibilização, junto de Jardins de Infância, EB 1.º ciclo, EB 2.º/3.º ciclo e secundárias.

O Vegi é a mascote do Crescer Saudável. É um legume humanizado, muito divertido e saudável, que interage com as crianças nas diversas iniciativas do programa.

Acompanhe as atividades desenvolvidas na página de Facebook do programa.

Consulte o Programa Alimentação Escolar - Crescer Saudável
 

O DESCOLA é um projeto de intervenção estratégica do município de Lisboa para a promoção da educação cultural e ambiental nas escolas, através da Direção Municipal de Cultura, da EGEAC, da Direção Municipal do Ambiente, Estrutura Verde, Clima e Energia e da Lisboa E-Nova. Envolve equipamentos municipais culturais, entre museus, bibliotecas, arquivos, monumentos, galerias, cinemas, teatros, e equipamentos ligados à natureza como quintas, jardins e parques, na valorização da dimensão educativa do património cultural e natural da cidade, fazendo-o chegar a todos, e ao longo da vida, como fonte de inspiração e sentido de pertença.

As atividades propostas no Descola estão alinhadas com metodologias de aprendizagem não-formal, têm como referência as orientações das Competências Chave do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania, filiam-se nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e promovem o património cultural e natural de Lisboa como campo de pesquisa, de participação, de questionamento e de criatividade.

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O desporto escolar estimula a atividade física e a formação desportiva como meios de promoção do sucesso dos alunos, de estilos de vida saudáveis, valores e princípios associados a uma cidadania ativa.

Programas e cursos desenvolvidos para jovens e adultos com vista à sua capacitação no mercado de trabalho e no seu desenvolvimento pessoal.

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É um programa de educação para as literacias que se foca na formação das crianças e jovens do ensino público de Lisboa, motivando-os para práticas de leitura e de aprendizagens multidisciplinares, respeitando os valores e a identidade da cidade de Lisboa.

Promovido pelo Departamento de Educação da Câmara Municipal de Lisboa e destinando-se a crianças do ensino pré-escolar, alunos dos 1.º, 2º e 3.º ciclos, do ensino básico e secundário e à comunidade educativa, o programa oferece várias atividades nas e para as escolas.

Mais informações: letrascoresesaberes@cm-lisboa.pt ou nas redes sociais:
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 Conhecer a Oferta Educativa

É uma plataforma digital, que tem como objetivos transformar o acesso de jovens e adultos, de qualquer condição social, a oportunidades de aprendizagem relevantes para o seu sucesso pessoal e profissional, capacitando-os para o mercado de trabalho, para o seu desenvolvimento pessoal e para uma cidadania ativa.

Esta plataforma sistematiza oportunidades de aprendizagem para as pessoas desenvolverem os seus interesses ou objetivos de aprendizagem de uma forma flexível e aberta, gerando, de acordo com os critérios definidos pelos fornecedores de aprendizagem, microcertificados (open badges) para cada aprendizagem ou lista de aprendizagens.

Foi criada pela organização internacional Badgecraft e desenvolvida para Lisboa pela Câmara Municipal, no âmbito de um projeto internacional cofinanciado pela Comissão Europeia. 

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O projeto Orquestra Geração destina-se a crianças em situação de maior vulnerabilidade educativa e social e a escolas onde o abandono escolar e os problemas de convivência multicultural são mais sensíveis. Em Lisboa, o projeto está presente em cinco núcleos escolares do ensino básico e secundário: 

• Polo Francisco Arruda: Escola Básica Alexandre Herculano, EB2,3 Francisco Arruda e EB Alto de Santo Amaro
• Polo de Benfica: Escola Básica (EB) Arquiteto Gonçalo Ribeiro Telles, EB Pedro de Santarém, EB Jorge Barradas e Escola Secundária José Gomes Ferreira
• Polo das Olaias: Escola Básica do Armador e EB2,3 das Olaias
• Polo Gil Vicente: Escola Básica de Santa Clara e Escola Básica e Secundária Gil Vicente
• Polo Pintor Almada Negreiros: Jardim de Infância Alta de Lisboa, EB Alta de Lisboa e EB Pintor Almada Negreiros

O Projeto envolve atualmente cerca de 300 alunos, crianças e jovens.

Em 2018 teve início a “Orquestra dos Afetos”, na escola básica da Alta de Lisboa, onde se verificam graves disfunções sócio urbanísticas, especialmente vocacionada para crianças dos 4 aos 6 anos e é frequentada no presente ano letivo por 160 crianças, com aulas de expressão musical.

A formação da Orquestra Jovem Municipal Geração Lisboa, varia entre os 55 e os 65 alunos, provenientes de todos os diferentes polos da Orquestra de Lisboa.

Destinado aos alunos de todos os níveis de ensino (desde o pré-escolar ao secundário), da rede pública da cidade de Lisboa, promove: a educação não formal, com uma oferta educativa alargada e diversificada, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes e informados. Assente em quatro áreas  – educação científica e ambiental, educação desportiva, educação cultural e a educação cívica – o programa visa aprofundar os conhecimentos dos alunos, através de visitas/atividades, realizadas pelos parceiros da Rede do Programa.
Os alunos do pré-escolar e do 1.º ciclo do ensino básico, em cada visita/atividade, apresentam o seu Passaporte Escolar, que é carimbado com a indicação da data e local visitado, ficando os mesmos com o registo do seu percurso, ao concluir o ciclo letivo do ensino Pré-Escolar e 1.º CEB.

O transporte das crianças, alunos e professores é assegurado, mediante disponibilidade, pela Câmara Municipal de Lisboa.

Saiba como fazer- Consulte a lista de pedidos da área "Educação"

Guias da Oferta Educativa 2023/2024 do Passaporte Escolar
Pré-Escolar
1.º ciclo
2.º ciclo
3.º ciclo
Secundário

Listagem de parceiros da Rede do Programa Passaporte Escolar (ano letivo 2023/2024)
 

O kit «MISSÃO H2O LISBOA» foi criado com o objetivo de dar a conhecer a obra do Plano Geral de Drenagem às crianças do 1.º e 2.º ciclos do ensino básico.

Mais informação e download dos materiais 

O projeto SEED é um desafio proposto aos alunos, aos professores e aos parceiros do ecossistema empreendedor de Lisboa, com o objetivo de promover o desenvolvimento de competências empreendedoras nas faixas etárias mais jovens (9.º ao 12.º ano), criando oportunidades para que estes alunos possam aprender a trabalhar em equipa, estimulando a sua criatividade e autonomia, valorizando as suas competências e ajudando a transformar as suas ideias em valor para a comunidade, promovendo assim uma ligação entre a escola e o mundo do trabalho, com especial enfoque nas áreas tecnológicas e criativas.

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O projeto “Study in Lisbon” resulta de uma parceria entre todas as entidades de Lisboa que se interessam pela promoção, divulgação e consolidação do potencial intelectual e científico da cidade. 

Este projeto tem por objetivo unir o maior número possível de entidades para que, através de iniciativas conjuntas, divulguem e promovam internacionalmente o potencial científico e académico e as instituições da cidade, contribuindo, deste modo, para a atração de talentos, estudantes e investigadores nacionais e estrangeiros, para Lisboa.

Para centralizar toda a informação disponível, o projeto conta com uma plataforma agregadora de conteúdos, parceiros e iniciativas, que tem como objetivo dar a conhecer a cidade enquanto hub global nos domínios do conhecimento e da inovação.

Site do projeto

O Ginja é um programa de desenvolvimento socioemocional, para crianças e alunos desde o pré-escolar ao 3.º Ciclo do Ensino Básico (CEB), que será implementado em 5 Agrupamentos de Escolas do Município de Lisboa, entre setembro de 2024 e junho de 2025, numa edição piloto. Tem como objetivos:

1) Trabalhar as emoções com crianças e jovens;
2) Desenvolver competências socioemocionais;
3) Promover a consciência, a inteligência e a expressão emocional; e
4) Melhorar a saúde mental.

A implementação do programa no pré-escolar e 1.º CEB tem a duração aproximada de seis meses e tem por base vídeos, canções, atividades manuais e diversos materiais. No 2.º e 3.º CEB compreende 11 sessões com jogos de grupo e 5 jogos de tabuleiro e cartas para trabalhar as emoções.

Os Agrupamentos de Escolas (AE) que estarão envolvidos nesta edição piloto são: Benfica, Eça de Queirós, Fernando Pessoa, Filipa de Lencastre e Luís António Verney.

O projeto “O Cavalo e Eu… Juntos à descoberta!”, promovido pelo Centro de Equitação Terapêutica, da Associação de Paralisia Cerebral de Lisboa (CET - APCL), pretende continuar a proporcionar sessões semanais de Terapias Assistidas com Equinos (terapia ocupacional, fisioterapia e psicomotricidade) a crianças dos 6 aos 14 anos, que estejam sinalizadas pelos Centros de Apoio à Aprendizagem das escolas do primeiro ciclo do ensino básico da rede pública do município de Lisboa.

Este programa tem como objetivos:

1) Proporcionar uma atividade terapêutica complementar, com impacto positivo na implementação do projeto de desenvolvimento da funcionalidade e da autonomia das crianças com necessidades especiais do Concelho de Lisboa. Através das terapias assistidas com equinos as crianças irão usufruir de um leque de experiências diversificadas (a nível motor, cognitivo e psicossocial), que irão contribuir para um modelo de intervenção que visa a criação de oportunidades e a inclusão social;
2)  Sensibilizar precocemente para as competências e capacidades da população com necessidades especiais;
3)  Sensibilizar a população em geral para a importância de atividades inclusivas e que vão de encontro às necessidades tanto das crianças com necessidades especiais como de toda a comunidade escolar.

Projetos com programa preliminar (PP) concluído e em fase de desenvolvimento de projeto e execução

Projetos com programa preliminar (PP) concluído e em fase de validação pela comunidade escolar